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小学关爱残疾儿童活动方案

导读:小学关爱残疾儿童活动方案(共10篇)岳桥小学关爱“残疾儿童”工作实施方案岳桥小学关爱“残疾儿童”工作实施方案当同学们每天健康成长时,还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育,为了给这些孩子送去一些温暖,为能让这部分儿童健康快乐成长,我校特制定此方案。一、指导思想:以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕残疾,推荐访问:关爱残疾儿童工作方案 关爱残疾儿童活动记录

篇一:《岳桥小学关爱“残疾儿童”工作实施方案》

岳桥小学关爱“残疾儿童”工作实施方案

当同学们每天健康成长时,还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育,为了给这些孩子送去一些温暖,为能让这部分儿童健康快乐成长,我校特制定此方案。

一、指导思想:

以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕残疾学生康复教育需求,进一步加强基础设施建设,完善关爱工作保障体系,不断提高教育管理水平,维护残疾学生的合法权益,促进残疾儿童健康快乐成长。

二、领导机构:

组 长:周云华

副组长:纪杰

组 员:各班班主任

三、工作目标:

积极探索、创新残疾儿童教育管理模式,把学校建成残疾儿童的温馨家园。有针对性地提出行之有效的措施和办法,为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。

四、主要措施:

1、认真调查研究,摸清残疾儿童的底数,建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。

2、教职工要经常与结队学生谈心,随时掌握学生的思想动态,引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通,掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况,并给予一定的指导和帮助;定期家访与临时监护人交流,及时反馈学生的情况,帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。

3、注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生,结对教职工要制定个别教育管理方案,多与学生交流,作到细致入微,动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。,鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。

4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家

长沟通,指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通

的方法技巧,提高教育孩子的水平。遇到重大事情,老师要及时与学生父母进行交流,达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系,帮助家长提高自身素质,转变教育观念和育人方式,共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况,引导鼓励学生努力学习,自爱自强,做一名合格的社会义建设者和接班人。

对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标,年终评出模范教师,也就是学校的先进工作者,凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。

岳桥小学

2015年3月

篇二:《关爱残疾儿童方案》

古阳中心小学关爱残疾儿童活动方案 促进残疾儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程,也是一项事关社会和谐长期任务,为进一贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关做好关爱残疾儿童工作的要求,特制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,发挥学校广泛联系家长的优势,构建农村残疾儿童教育、监护和资助体系;整合社会资源,拓宽援助渠道,维护留守儿童的合法权益;优化留守守儿童生存发展的社会环境,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办实效”的原则,推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合,将社会主义荣辱观融入家庭道德建设,与社会主义新农村建设相结合,将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作;与学校教育各类家庭教育活动相结合,引入亲情电话、心理辅导等载体,依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。

二、总体目标

以帮助残疾儿童健康成长为宗旨,以弥补残疾儿童感情缺失,提高残疾儿童道德素养为目标,以动员组织社会力量关爱残疾儿童为

重点,广泛开展残疾儿童关爱活动,构建学校、家庭、社会三位一体的残疾儿童工作网络,通过实施关爱活动,使残疾儿童教育成长问题引起全社会的共同关注,创造有利于残疾儿童健康成长的良好氛围。

三、工作对象

全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。

四、活动内容

(一)建立“残疾儿童活动之家”

学校建立“残疾儿童活动之家”,做到“四有”:有宽敞安全的活动场所,有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材,有一部亲情电话,有图书室等;设立“三室”:图书室、亲情室、活动室。管理实行“八个一”:一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度,让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。

(二)推行“四个一”计划,广泛开展社会关爱活动。

开展一次征募志愿者行动,在活动期间开展“心手相连”结对帮扶活动;以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时

监护人开展一次心理健康知识,家庭教育知识培训活动;1月份开展一次关爱残疾儿童工作评比表彰活动。

1、摸准信息,建立台帐。学校组织班主任对残疾儿童情况进行调查摸底,建立残疾儿童档案。清楚残疾儿童的姓名、性别、年龄,清楚残疾儿童的性格特点、兴趣爱好,清楚残疾儿童病史状况;清楚留守残疾父母的务工地点和联系方式;清楚残疾儿童临时监护的姓名、地址、联系方式。

2、建立残疾儿童监护人的教育指导机制。有计划有步骤地对班主任或临时监护人开展心理健康知识、家庭教育知识培训,宣传普及家教知识。在残疾儿童家长中广泛开展争做合格家长,培养合格人才的家庭教育实践活动,利用节假农忙时节,组织召开返乡家长会,引导残疾儿童家长树立正确的教子观,掌握科学的家教知识,切实承担起教养孩子的责任和义务,优化养育和监护行为。

3、开展关爱残疾儿童的志愿帮扶活动,广泛发动学校力量,组织教师担当“爱心家长”,积极开展针对残疾儿童的各种志愿帮扶活动。邀请“五老”担任校外义务辅导员,积极开展对残疾儿童思想道德品质培养和成长教育的“大手牵小手”活动;加强与教师、监护人的联系,保持与残疾儿童对话、沟通,随时掌握残疾儿童的思想动态。积极为残疾儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务,弥补其家庭教育的缺失,做残疾儿童生活的知情人,学习的引路人和成长的保

护人,使每一名远离父母的残疾儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。

4、组织动员社会力量对残疾儿童进行救助。

5、实施步骤

关爱活动分三个阶段

(一)安排部署阶段(2015年9月1日~31日)。重点做好活动实施方案的制定和全校残疾儿童基本情况的调查摸底工作;

(二)组织实施阶段(10月8日~12月31日)。全面开展残疾儿童关爱活动。

(三)活动总结阶段(2016年1月)。总结活动开展情况,进一步探索建立关爱活动经常化机制。

六、保障措施

(一)建立领导机构。学校成立残疾儿童关爱工作小组,具体负责留守残疾关爱工作,每月召开一次会议。

(二)构建关爱残疾儿童工作网络。健全以残疾儿童亲属为主体的监护网络,督促临时监护人履行法律责任;建立以教职员工为主体

的学校帮助网络,加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合,建立和完善与监护人的沟通联系制度。

(三)明确职责分工。加强学校建设和管理,建立和完善家长学校,加大对家长和临时监护人的培训力度,提高家长和临时监护人的育人水平,保障残疾儿童享受平等的义务教育权利。

(四)建立结对关爱志愿者与残疾儿童联系卡制度。

定期召开志愿者、残疾儿童、监护人或临时监护人座谈会,要求志愿者通过书信、电话、面谈等多种形式与结对的残疾儿童进行联络谈心,关注他们的生活、学习情况和心理生理状况。要及时填写“爱心联系卡”,记录孩子取得的进步和存在问题及相关活动等。

古阳中心小学

2015.9

篇三:《关爱残障儿童活动策划书》

关爱残障儿童活动策划书

一、活动主题:“携手残障儿童,感受生命热度”

二、主办单位:义乌市和美旅行社有限公司

三、活动背景:

这些天真的孩子也许看不见,也许听不到,也许以轮椅和拐杖代步,也许表现迟钝,痴呆„„

我们生活中有一大群这样的孩子,因为先天或者后天的原因,有的看不见鲜花和美景,有的听不到歌声和欢笑,有的无法开口说话,有的行走不便,有的先天性智力残疾„„这便是一个特殊群体――残障儿童。

他们也是整个人类的一部分,他们与健全人一样享有平等的权利,他们对生活同样热爱,甚至比健全人更能感知生命的可贵、生活的沸腾,但他们痛失了很多实现梦想的机会。

我们每个人都有特殊需要,每个人都需要关怀,更何况残障儿童呢?让我们用真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空,用我们的实际行动去尊重他们、关爱他们。来吧,让我们手牵手,一起走进残障儿童的生活,走进残障儿童的心灵。

四、活动目的、意义与目标:

1.目的:

慰问义乌市星光实验学校的残障儿童,给他们送去一份关爱和温暖;在社会中树立和美旅行社良好的公众形象,达到社会效应。

2.意义:

让残障儿童感受到社会对他们的关怀;增强全体员工的社会责任感,为员工 感恩社会打下了基石;希望通过此次活动能号召更多人关注残障儿童。同时增加企业的知名度,树立良好的企业公众形象。{小学关爱残疾儿童活动方案}.

3.目标:

让残障儿童感受到社会对他们的关爱和呵护,感受到生命的热度,对生活充满激情与期待。

五、活动时间:2012年X月X日

六、活动地点:义乌市星光实验学校

七、活动所需物品

学习用品、残障儿童生活必需品、鲜花、横幅(含拉绳)、爱心小展板(含纸张、彩笔、贴字、花边、彩色卡片等)、自愿自备的个人礼品、相机等。

八、活动前期准备:

1.与义乌市星光实验学校相关负责人取得联系,与其洽谈具体的时间和相关事宜。

2.组织统计所有参加活动的人员,分工相关任务,并交代注意事项。

3.准备好慰问品,包括学习用品,残障儿童生活必需品等等。

4.准备好横幅、相机等。

九、活动流程:

1.从学校有关工作人员处了解残障儿童的性格特点,生活习惯等。

2.向学校老师学习简单的与残障儿童沟通的方式(如简单的手语等)。

3.全体工作人员向残障儿童问好,送上诚挚的祝福。

4.献上慰问品及自制小礼品。

5.安排员工与孩子的互动,让孩子们感到温暖,过的开心快乐。

6.向学校老师及工作人员表达敬意。

7.和孩子们一起进行娱乐活动(具体内容待定)。

十、注意事项:

1.集合必须准时。

2.进入学校时,见到孩子一定要微笑打招呼,这是对孩子的一种无声的关爱。

3.与孩子沟通交流时要认真“倾听”,要有耐心,学习他们的表达方式并积极与其沟通。

十一、活动经费预算:

篇四:《观山小学关爱残疾儿童活动策划书》

观山小学关爱残疾儿童活动策划书

一、活动名称:

“给你,我的爱”关爱残疾儿童活动

二、活动背景:

目前,全球共有6.5亿残疾人,约占世界总人口的10%,其中80%分布在发展中国家。多年来,在国际社会的努力下,世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在,残疾儿童在生活、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义,那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛,我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体,但是你有梦想的权利,12月3日是世界残疾人日,让我们一起走进他们的世界,拥抱生命,让爱飞翔!

三、活动目的:

为了贯彻党的执政能力,稳定社会发展的重要趋势,平衡群体差异,此次活动,我们走残疾人儿童,让我校学生真正了解学校对残疾儿童的照顾和重视。

四、活动时间及地点:

活动时间:2013年12月28日 活动地点:孝感市阳光之家医疗中心

五、 活动前期策划准备:

1、联系好孝感市阳光之家医疗中心,并做好时间调整工作,及时沟通,协调相关工作;

2、携手花卉协会,制作丝网花,送给残疾儿童活动中心,并且买好制作丝网花的材料,前往活动中心后教给参与活动的人员; 3、确定学生人数,安排好参与学生名单,并协调分组;

4、确定孝感市阳光之家医疗中心的人数,前往活动中 心前做好相同数目的丝网花;

5、让学生明确活动目的与意义,并且要尊重对方,提前了解残儿童活动中心的各种规章制度。

六、活动内容及实施步骤: 1、材料准备:

联系花卉协会,购买制作丝网花所需的材料; 2、募捐筹款:

在校园内大力宣传此次活动的目的,并且在学生和老师中为残疾人募捐。 3、活动内容:

3.1 在校内做好确定数目的丝网花,务必保证活动中心每人一支;

3.2 组织集合:参与人员当天下午到学校门口集合,清点好人数、检查相关活动物品准备出发去孝感市阳光之家医疗中心;

3.3 到达后队长负责登记,并且找到相关负责人,将募捐物品送到募捐室,其他人在另一名队长的带领下开始活动;

3.4 自由行动,和残疾儿童聊天,游戏,教他们做丝网花; 3.5 帮助管理员打扫卫生,活动接近尾声;

3.6 活动结束:各组组长点清人数,有秩序的回校。

七、活动后期准备:

1、活动完成后,各干事清理现场;

2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想; 3、和孝感市阳光之家医疗中心联系,做好活动的后续报道; 4、总结活动过程中出现的问题,避免下次活动的再次出现。

八、活动意义:

通过此次活动让同学们更加关心残疾儿童的生活,用实际行动表达大家对残疾儿童的关爱,有利于正确树立人生观价值观,知道人与人之间要相互理解,明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱,在生活中碰到残疾人需要帮助时,可以从设身处地的为他人考虑。

九、活动具体注意事项:

1、参与者必须以积极热情的态度参与活动,不走形式主义; 2、注意言行举止,不得带有任何歧视冷漠态度,用真诚和他们 交朋友;

3、由于这些弱势群体长期不与外界过多接触,如果不能再来看他们,不能随便许诺;

4、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静,联系带队老师5、注意安全,文明礼貌

十、活动对象:

观山小学全体师生

;{小学关爱残疾儿童活动方案}.

观山小学

2013年10月

篇五:《关爱“残疾儿童”工作实施方案》

忠信小学关爱“残疾儿童”工作实施方案

当同学们每天健康成长时,还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育,为了给这些孩子送去一些温暖,为能让这部分儿童健康快乐成长,我校特制定此方案。

一、指导思想:

以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕残疾学生康复教育需求,进一步加强基础设施建设,完善关爱工作保障体系,不断提高教育管理水平,维护残疾学生的合法权益,促进残疾儿童健康快乐成长。

二、领导机构:

组 长:韩建林

副组长:王峰

组 员:李杰 施洁静 各班班主任

三、工作目标:

积极探索、创新残疾儿童教育管理模式,把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生,分析研究,找到影响这些学生健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。

四、主要措施:

1、建立

浏览次数:  更新时间:2016-08-30 14:40:19
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